الموسيقى لعبة اطفال - فرنسوا دوللاند

عن الكتاب

يطرح هذا الكتاب المرجعي مسائل أساسيّة حول الإيقاظ الموسيقي وقد تمّ إثراؤه بإدماج بعض التحاليل المقدّمة لتجارب بيداغوجية أنجزها مربون من فرنسا ويهدف هذا الكتاب إلى تقديم الإضافة في مجال الممارسات البيداغوجية والموسيقيّة الموجّهة للأطفال، وهو لا يتوجّه فقط إلى المربين في رياض الأطفال، بل أيضا إلى الأولياء والمختصين في مؤسسات الرعاية والحضانة

قام الكاتب في البداية بمعالجة جملة من الإشكاليات التي يعترضها المربي أثناء قيامه بحصص الإيقاظ الموسيقي، وهي إشكاليات تتعلّق بالأساس بتساؤلات حول نوعية الآلات التي قد يقوم الأطفال بصنعها، وطريقة رسم النصوص الموسيقيّة والتّعبير عنها، وفرضيّة أو إلزامية التوصل إلى إنجاز عمل فنّيّ .... كما قدّم وصفا دقيقا لمراحل تطوّر التدخّل البيداغوجي - الموسيقي للمربي استنادا على عدة أمثلة من الواقع

عن المؤلف

فرنسوا دوللاند

هو أحد أهمّ روّاد التجديد في مجال البيداغوجيا الموسيقيّة الموجهة نحو الممارسات الإبداعية للأطفال وخاصّة في فترة الطّفولة الصغرى. ترجمت أعماله ونشرت على نطاق واسع في فرنسا، وكذلك في كلّ من إيطاليا وإسبانيا وأمريكا الجنوبية. تقلد منصب مسؤول عن البحوث العلميّة حول الموسيقى في "مجموعة البحوث الموسيقيّة" لفترة تفوق ثلاثين سنة. اهتم بدراسة الموسيقى الملموسة والإلكتروأكوستيكية، ودرس على وجه الخصوص سلوكيات الاستماع والابتكار الموسيقي وتطوّرها عند الأطفال

المترجمة : ريم الجمل

أستاذة محاضرة في الموسيقى والعلوم الموسيقيّة بالمعهد العالي للموسيقى (جامعة تونس). متحصّلة على شهادة الدّراسات المعمّقة في اختصاص علم النفس وتعلّمية الموسيقى (جامعة باريس 4 (السّربون) وعلى شهادة دكتوراه في علوم التربية الموسيقية (جامعة باريس- السّربون وشهادة التأهيل الجامعي في اختصاص علم النفس وبيداغوجيا الموسيقى (المعهد العالي لإطارات الطفولة - جامعة قرطاج)

لها عدّة كتابات ومقالات علميّة ومداخلات في مجال الإيقاظ الموسيقي وبيداغوجيا الموسيقى الموجّهة للطّفولة المبكرة وتطوّر الحسّ الموسيقي لدى الأطفال والوساطة الموسيقية في علاقتها بتربية الأطفال والأنشطة الموسيقيّة الدّامجة لذوي الاحتياجات الخاصة